ESTIMADOS ESTUDIANTES:
A continuación se les muestra un ejemplo de una prueba escrita que promueve los diferentes niveles de conocimiento. Ver el SITIO 1:
Este ejemplo les permitirá analizar y contrastar el tipo de prueba que ustedes (en su mayoría) aplicará como docentes en los diferentes establecimientos educativos en donde laboran.
Recuerden que la EVALUACIÓN ES PARA APRENDER y no para perder.
Para la presente hoja de trabajo si es necesario que cada estudiante participe en la discusión virtual, puntualmente contestando las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendizajes le dejo este ejemplo de prueba escrita? Enumere 3.
- Estaría usted de acuerdo en cambiar sus formas de evaluación para facilitar los aprendizajes de los estudiantes? SI____ NO____ ¿Por qué?
Cada coordinador debe presentar los comentarios por escrito el día 15 de octubre y elaborar una lista de cotejo con los siguientes criterios:
- ¿Entregó el comentario virtual el día señalado?
- ¿Los aportes vertidos en el comentario virtual son claros y concretos?
- ¿Participó en la discusión de grupo a la hora de clase?
Recuerden colegas que la Evaluación Formativa implica la aplicación de una serie de instrumentos y técnicas para valorar el avance de los aprendizajes de los estudiantes; y no únicamente la utilización de pruebas escritas.
Cordialmente;
JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC
