HOJA DE TRABAJO No. 4A

HOJA DE TRABAJO No. 4A

23 DE OCTUBRE DE 2010

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

Al haber discutido en varias oportunidades los procesos evaluativos con el significado REAL de la evaluación, realizar lo siguiente:

1. Conformar los grupos de trabajo ya establecidos.

2. Crear una ESCALA DE RANGO para realizar la co-evaluación en el grupo (con la firma de cada uno de los participantes)

3. Cada Coordinador del grupo es el responsable de desarrollar las actividades que se deben realizar en el período de clase.

4. Después de haber leído el documento “La evaluación de los Centros Escolares” de la Lic. Sylvia Schmelkes (se adjunta nuevamente el documento en SITIO 1), cada grupo debe contestar lo siguiente:

1. Describir brevemente los componentes de Calidad Educativa.

2. En términos de los factores que inciden en la calidad de la educación:

i. ¿Por qué la demanda educativa, la oferta educativa y la interacción entre la oferta y la demanda educativas son claves para mejorar las acciones de calidad Educativa?

5. Describir brevemente las características de la escuela que inciden sobre la calidad de la educación.

6. Cada coordinador enviará el producto del trabajo realizado, incluyendo la escala de rango, al correo electrónico encorsi@gmail.com; a más tardar el día marte26 de octubre 2010.

Finalmente, se les informa que por participar en la construcción de la Política de Educación Bilingüe Intercultural, no estaré acompañándoles en la clase del 23/10/10, por lo que les solicito su colaboración para realizar lo indicado en los incisos del 1 al 6.

El cálculo e interpretación de la Media Aritmética y Desviación Estándar, de los resultados de exámenes finales, lo realizaremos el sábado 30/10/10.

Cordialmente;

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA 9 OCTUBRE 2010

Por favor colegas, realizar lo siguiente:

1. Cada grupo deberá llevar impreso su formato de asistencia.
2. Cada grupo deberá llevar un formato impreso de una lista de cotejo, para evaluar el
trabajo que se realizará en el inciso 3.

3. Cada estudiante, deberá contestar por escrito las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo piensa evaluar a sus estudiantes en el fin del ciclo escolar 2010? (si no
ejerce la docencia, preguntar a un maestro del ciclo básico, del curso de
comunicación y lenguaje)
b. ¿Que hubiera mejorado en el proceso de evaluación durante el ciclo lectivo?

c. Al final qué realizó usted durante el año: EVALUÓ O MIDIÓ.