ESTIMADOS ESTUDIANTES:
- Condiciones necesarias para una educación de calidad.
- El modelo de calidad en el aula.
- La transformación curricular.
- Un nuevo paradigma educativo
- El nuevo currículo
i. Fundamentos
ii. Principios
iii. Políticas y fines
- Características del currículo
i. Flexible
ii. Perfectible
iii. Participativo e integral
- Componentes del curriculum
i. Competencias, competencias marco, competencias de área, competencias de grado o etapa.
ii. Contenidos
iii. Indicadores de logro
- Competencias marco.
- Cada integrante de grupo debe elaborar un documento escrito y llevarlo impreso el próximo sábado, tomando en cuenta los siguientes requerimientos.
- ¿Cómo se puede asegurar que las condiciones para una educación de calidad se den en Guatemala?
- Según el modelo de calidad ¿Es viable su implementación en el sistema educativo guatemalteco? SI __ NO ____ ¿Por qué?
- ¿Cuál es la idea principal entre la transformación curricular y el nuevo paradigma educativo?
- ¿Por qué el enfoque del nuevo currículo se centra en la persona humana?
- ¿Cómo se interrelacionan los fundamentos, principios, políticas y fines del nuevo curriculum?
- Comente brevemente lo que comprende de las características del currículo.
- Elabore un mapa conceptual de los componentes del curriculum.
- Finalmente, en resumen que es lo que nos direcciona las competencias marco.
- Criterios para la elaboración del trabajo:
- Usar hoja tamaño carta
- Letra Arial número 11
- Utilizar únicamente 2 páginas a lo máximo y su carátula (se exceptúan trabajos a máquina)
- El sábado 3 de agosto, el coordinador debe elaborar una lista de cotejo con los siguientes criterios.
i. Entregó el trabajo
ii. El trabajo esta completo (respuestas a todos los cuestionamientos)
iii. Participó en la discusión grupal presencial el 3 de septiembre 2011.
iv. Presentó su ejemplar de CNB
- No se recibirán trabajos a mano.
- En esta oportunidad no será necesario realizar comentario en blogs.