ESTIMADOS COLEGAS.

En seguimiento a la clase anterior, por favor realizar lo siguiente:

1. Leer el acuerdo gubernativo 1171-2010, previo a contestar los siguientes cuestionamientos:
1. Explique con sus propias palabras y  brevemente el artículo 5.
2. Según el artículo 10 “Planificación de las actividades de evaluación de los aprendizajes” ¿Qué debe tomar en cuenta el docente para cumplir con este proceso?
3. Describa brevemente lo referido al proceso de mejoramiento de los aprendizajes.
4. ¿Por qué en el nivel preprimario nadie pierde?
5. ¿Qué criterios se debe considerar para la promoción del nivel preprimario?
6. ¿Por qué no hay recuperación en el primero, segundo y tercer grado del nivel primario?
7. ¿Qué requisitos se debe cumplir con los procesos de recuperación en cuarto, quinto y sexto grado nivel primario?
8. ¿Qué requisitos se debe cumplir con los procesos de recuperación en el nivel medio?
9. Explique los requisitos para repetir un grado en el nivel primario y medio.
10. ¿Por qué se toma en cuenta las necesidades educativas especiales?
11. Explique con sus propias palabras a qué se refieren las ADECUACIONES CURRICULARES.
12. ¿A qué le llaman evaluación interna y externa?
2. ¿Qué debe poseer un docente del sistema educativo guatemalteco para poner en práctica el presente reglamento de evaluación?
3. Al estar bien enterado del contenido del reglamento de evaluación ¿Cuál es propósito fundamental de este reglamento de evaluación?
4. Escriba una pregunta que tenga sobre el presente reglamento.
5. Cada coordinador debe elaborar una lista de cotejo para evaluar lo siguiente (entregar la lista de cotejo en la próxima clase):
1. Contestó todas las preguntas y cuestionamientos.
2. Las respuestas fueron acertadas.

Cordialmente;

José Enrique

ESTIMADOS COMPAÑEROS:

En seguimiento a las orientaciones dadas en clase anterior, favor realizar lo siguiente:

a.       Visitar a un director y un docente de un establecimiento educativo y preguntar:

                                                               i.      ¿Conoce el reglamento de evaluación vigente?

                                                             ii.      ¿Cuál es el número de Acuerdo Ministerial?

                                                            iii.      ¿Cómo ponen en práctica el Reglamento de Evaluación en su escuela?

                                                           iv.      Traer documento de entrevista el próximo sábado.

                                                             v.      A nivel de grupo tabular los datos y exponer en el próximo sábado.

                                                           vi.      Entregar documento escrito, con una lista de cotejo indicando: cumplió con la tarea, entregó documento de entrevista y si participó en clase de la discusión y análisis de resultados.

                                                          vii.      Todo lo anterior, para el sábado 11 de agosto.

Cordialmente,

JOSÉ ENRIQUE

ESTIMADOS COMPAÑEROS:

EN SEGUIMIENTO  A LA CLASE ANTERIOR, SE LES SOLICITA REALIZAR LO SIGUIENTE:

1.       VER LOS DOS VIDEOS DE LA DR. LAURA FRADE.

a.       DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS.  SITIO 1:

b.      EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. SITIO 2:

c.       COMENTAR INDIVIDUALMENTE Y APORTAR SUS PUNTOS DE VISTA RESPECTO AL CONTENIDO DE LOS DOS VIDEOS.

Cordialmente;

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC.

ESTIMADOS ESTUDIANTES.
CURSO: EVALUACIÓN ESCOLAR I.
EVALUAR PARA APRENDER.

Bienvenidos al curso de Evaluación Escolar I, es un curso que tiene como propósito generar un pensamiento creativo para desarrollar una EVALUACIÓN PARA APRENDER.

A continuación se les invita a visitar los siguientes SITIOS para su respectiva información:

1. Formato de asistencia (enviar el formato lleno a más tardar el martes a medio día). SITIO 1:

2. Resultados de la evaluación diagnóstica (puede comentar si así lo desea). SITIO 2:

3. Documento de Reglamento de Evaluación 1171-2010. SITIO 3:

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic.
Catedrático del Curso.

AVANCE PROCESO DE EVALUACIÓN I

COLEGAS LES PRESENTO EL PROCESO DE EVALUACIÓN:

SECCIÓN "A", SITIO 1:

SECCIÓN "B", SITIO 2:

DE NUEVO LES RECUERDO QUE SI TIENEN ALGUNA DUDA EN LAS NOTAS, FAVOR LLEVAR DOCUMENTO COMPROBANTE EL DÍA DEL EXAMEN PARA DEFINIR VALORACIÓN.

CORDIALMENTE;

JOSÉ ENRIQUE

HOJA DE TRABAJO No. 3

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

A continuación se les muestra un ejemplo de una prueba escrita que promueve los diferentes niveles de conocimiento. Ver el SITIO 1:

Este ejemplo les permitirá analizar y contrastar el tipo de prueba que ustedes (en su mayoría) aplicará como docentes en los diferentes establecimientos educativos en donde laboran.

Recuerden que la EVALUACIÓN ES PARA APRENDER y no para perder.

Para la presente hoja de trabajo si es necesario que cada estudiante participe en la discusión virtual, puntualmente contestando las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendizajes le dejo este ejemplo de prueba escrita? Enumere 3.
2. Estaría usted de acuerdo en cambiar sus formas de evaluación para facilitar los aprendizajes de los estudiantes? SI____ NO____ ¿Por qué?

Cada coordinador debe presentar los comentarios por escrito el día 15 de octubre y elaborar una lista de cotejo con los siguientes criterios:

• ¿Entregó el comentario virtual el día señalado?
• ¿Los aportes vertidos en el comentario virtual son claros y concretos?
• ¿Participó en la discusión de grupo a la hora de clase?

Recuerden colegas que la Evaluación Formativa implica la aplicación de una serie de instrumentos y técnicas para valorar el avance de los aprendizajes de los estudiantes; y no únicamente la utilización de pruebas escritas.

Cordialmente;

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC

LECTURA DE DOCUMENTO DE EVALUACIÓN ESCOLAR

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

En seguimiento a los aprendizajes que hemos construido conjuntamente, favor leer el siguiente documento que se encuentra en el SITIO 1. El contenido de este documento será objeto de análisis en la clase del 8 de octubre 2011 (favor llevar impreso el documento a la clase)

Por otra parte, se les informa que deben leer y llevar impreso también, los siguientes documentos:

1. Cómo elaborar un ensayo. SITIO 2.
2. Ejemplo de buen ensayo: SITIO 3.

En esta oportunidad no es obligatorio participar en discusión virtual; sin embargo si desean compartir sus experiencias y conocimientos, los comentarios serán bienvenidos.

Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic