ESTIMADOS COMPAÑEROS:

EN SEGUIMIENTO  A LA CLASE ANTERIOR, SE LES SOLICITA REALIZAR LO SIGUIENTE:

1.       VER LOS DOS VIDEOS DE LA DR. LAURA FRADE.

a.       DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS.  SITIO 1:

b.      EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. SITIO 2:

c.       COMENTAR INDIVIDUALMENTE Y APORTAR SUS PUNTOS DE VISTA RESPECTO AL CONTENIDO DE LOS DOS VIDEOS.

Cordialmente;

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC.

ESTIMADOS ESTUDIANTES.
CURSO: EVALUACIÓN ESCOLAR I.
EVALUAR PARA APRENDER.

Bienvenidos al curso de Evaluación Escolar I, es un curso que tiene como propósito generar un pensamiento creativo para desarrollar una EVALUACIÓN PARA APRENDER.

A continuación se les invita a visitar los siguientes SITIOS para su respectiva información:

1. Formato de asistencia (enviar el formato lleno a más tardar el martes a medio día). SITIO 1:

2. Resultados de la evaluación diagnóstica (puede comentar si así lo desea). SITIO 2:

3. Documento de Reglamento de Evaluación 1171-2010. SITIO 3:

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic.
Catedrático del Curso.

AVANCE PROCESO DE EVALUACIÓN I

COLEGAS LES PRESENTO EL PROCESO DE EVALUACIÓN:

SECCIÓN "A", SITIO 1:

SECCIÓN "B", SITIO 2:

DE NUEVO LES RECUERDO QUE SI TIENEN ALGUNA DUDA EN LAS NOTAS, FAVOR LLEVAR DOCUMENTO COMPROBANTE EL DÍA DEL EXAMEN PARA DEFINIR VALORACIÓN.

CORDIALMENTE;

JOSÉ ENRIQUE

HOJA DE TRABAJO No. 3

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

A continuación se les muestra un ejemplo de una prueba escrita que promueve los diferentes niveles de conocimiento. Ver el SITIO 1:

Este ejemplo les permitirá analizar y contrastar el tipo de prueba que ustedes (en su mayoría) aplicará como docentes en los diferentes establecimientos educativos en donde laboran.

Recuerden que la EVALUACIÓN ES PARA APRENDER y no para perder.

Para la presente hoja de trabajo si es necesario que cada estudiante participe en la discusión virtual, puntualmente contestando las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendizajes le dejo este ejemplo de prueba escrita? Enumere 3.
2. Estaría usted de acuerdo en cambiar sus formas de evaluación para facilitar los aprendizajes de los estudiantes? SI____ NO____ ¿Por qué?

Cada coordinador debe presentar los comentarios por escrito el día 15 de octubre y elaborar una lista de cotejo con los siguientes criterios:

• ¿Entregó el comentario virtual el día señalado?
• ¿Los aportes vertidos en el comentario virtual son claros y concretos?
• ¿Participó en la discusión de grupo a la hora de clase?

Recuerden colegas que la Evaluación Formativa implica la aplicación de una serie de instrumentos y técnicas para valorar el avance de los aprendizajes de los estudiantes; y no únicamente la utilización de pruebas escritas.

Cordialmente;

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC

LECTURA DE DOCUMENTO DE EVALUACIÓN ESCOLAR

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

En seguimiento a los aprendizajes que hemos construido conjuntamente, favor leer el siguiente documento que se encuentra en el SITIO 1. El contenido de este documento será objeto de análisis en la clase del 8 de octubre 2011 (favor llevar impreso el documento a la clase)

Por otra parte, se les informa que deben leer y llevar impreso también, los siguientes documentos:

1. Cómo elaborar un ensayo. SITIO 2.
2. Ejemplo de buen ensayo: SITIO 3.

En esta oportunidad no es obligatorio participar en discusión virtual; sin embargo si desean compartir sus experiencias y conocimientos, los comentarios serán bienvenidos.

Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic

AVANCE EN EVALUACIÓN I.

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

Con atento saludo me permito informarles del avance del proceso de evaluación escolar. Tomar en cuenta lo siguiente:

1. Si tiene dudas de las notas, por favor platicar al catedrático el sábado 24 de septiembre (llevar comprobantes)
2. El coordinador o coordinadora debe recibir la información y acompañar al estudiante para platicar con el catedrático a la hora del curso.
3. Por ahora NO hay lectura ni trabajo en el blogs.
4. EVALUACIÓN ESCOLAR 1, SECCIÓN "A": SITIO 1
5. EVALUACIÓN ESCOLAR 1, SECCIÓN "B": SITIO 2

Cordialmente;

José Enrique

LECTURA DE DOCUMENTO EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESTIMADOS COLEGAS:

En seguimiento a las orientaciones del CNB, es importante relacionar estos conocimientos y experiencias con procesos vinculados a la "EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS" ver SITIO 1

En función de lo anterior, favor leer todo el documento y llevarlo impreso a la clase del 17 de septiembre 2011. Al terminar la lectura, participar en la discusión virtual e imprimir su comentario.

El coordinador de grupo elaborará y entregará el 17/09/011 lista de cotejo indicando si leyó el documento, cómo comprobó que leyó el documento y si entregó el comentario escrito.

Al 17 de septiembre deberán formar los equipos de trabajo para discutir el contenido del documento, tomando como base lo escrito en la discusión virtual.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic.